Наталья Юрьевна, наставник, посетила урок математики молодого специалиста. Она отметила, что на уроке применялась адаптированная учителем методика использования средств ИКТ. Выбранные приемы и средства обучения соответствовали содержанию учебного материала, поставленным целям урока, учебным возможностям класса.  Оценивание результатов деятельности ученика проводилось  объективно. Дети на уроке вели себя активно. Ответы учащихся четкие, краткие, верные, логически выстроенные. Содержание учебного материала и виды работы, используемые на уроке, были направлены на поддержание познавательной активности учащихся на протяжении всего урока. С воспитательной точки зрения урок способствовал формированию у детей интереса к предмету математики, межпредметных связей.