СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ


1. Единоличным исполнительным органом Учреждения является директор.
Директор должен иметь высшее образование и соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям руководителя образовательной организации и (или) профессиональным стандартам.
Директор Учреждения осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации, законодательством субъекта Российской Федерации, нормативными правовыми актами органом местного самоуправления, уставом Учреждения. Директор имеет право на:
- осуществление действий без доверенности от имени Учреждения;
- выдачу доверенности, совершение иных юридически значимых действий;
- открытие (закрытие) счетов Учреждения в установленном порядке;
- осуществление в установленном порядке приема на работу работников Учреждения, а также заключение, изменение, расторжение трудовых договоров с ними;
- распределение обязанностей между заместителями, а в случае необходимости – передачи им части своих полномочий в установленном порядке;
- утверждение в установленном порядке структуры и штатного расписания Учреждения, принятие локальных нормативных актов;
- ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров;
поощрение работников Учреждения;
- привлечение работников Учреждения к дисциплинарной и материальной ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации;
- решение иных вопросов, отнесенных законодательством Российской Федерации, Уставом Учреждения к компетенции руководителя.
2. Директор обязан:
- соблюдать при исполнении должностных обязанностей требования законодательства Российской Федерации, законодательства субъекта Российской Федерации, нормативных правовых актов органов местного самоуправления, Устава Учреждения;
- обеспечивать эффективную деятельность Учреждения, организацию административно-хозяйственной, финансовой и иной деятельности Учреждения;
- обеспечивать планирование деятельности Учреждения с учетом средств, получаемых из всех источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации;
- обеспечивать целевое и эффективное использование денежных средств Учреждения, а также имущества, переданного Учреждению в оперативное управление в установленном порядке;
- обеспечивать своевременное и качественное выполнение всех договоров и обязательств Учреждения;
- обеспечивать работникам безопасные условия труда, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда, а также социальные гарантии в соответствии с законодательством Российской Федерации;
- требовать соблюдение работниками Учреждения правил внутреннего трудового распорядка;
- представлять Учредителю проекты планов деятельности Учреждения и отчеты об исполнении этих планов в порядке и сроки, установленные законодательством Российской Федерации;
- обеспечивать выполнение всех плановых показателей деятельности Учреждения.

3. Педагогический совет школы формируется из педагогических работников учреждения и является коллегиальным органом управления. На педагогическом совете выносятся вопросы, касающиеся основной деятельности образовательного учреждения.
Председателем педагогического совета является директор Учреждения.
Педагогический совет собирается не менее 4 раз в год. Заседание педагогического совета правомочно, если на нем присутствует не менее половины его состава. Решение педагогического совета считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих.
Педагогический совет:
- определяет перспективные и текущие задачи коллектива Учреждения;
- решает вопросы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, перевода в следующий класс, оставления на повторный курс обучения, допуска к государственной итоговой аттестации, выдачи документа об образовании, награждения обучающихся,
- разрабатывает и принимает образовательные программы Учреждения;
- разрабатывает и принимает правила приема обучающихся в Учреждение;
- устанавливает формы, периодичность и порядок контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
- устанавливает порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся;
- устанавливает правила поведения, наказания и поощрения обучающихся;

4. Общее собрание трудового коллектива Учреждения собирается по мере надобности, но не реже 2 раз в год. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 членов собрания. Решение общего собрания трудового коллектива Учреждения принимается простым большинством присутствующих на собрании работников.
Компетенция общего собрания трудового коллектива:
- определение приоритетных направлений деятельности Учреждения, принципов формирования и использования его имущества;
- принятие годового отчета и годового бухгалтерского баланса;
- принятие финансового плана Учреждения и внесение в него изменений; принятие публичного доклада директора, самообследования.

5 Методические объединения педагогических работников создаются из числа педагогических работников учреждения , с целью координации работы педагогического коллектива Учреждения, направленную на повышение качества образования, развитие научно - методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности. Порядок создания, организации работы, принятия решений и их исполнения устанавливается локальным правовым актом Учреждения.

6. Родительский комитет создается в целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Учреждением и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Учреждении:
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция родительского комитета устанавливаются локальным правовым актам Учреждения.
7. Комиссия по урегулированию споров и разногласий. В целях защиты прав участников образовательного процесса в Учреждении создается комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или отсутствии конфликта интересов педагогического работника.
Порядок создания, организации работы, принятия решений и их исполнения устанавливается локальным нормативным актом, который принимается с учетом мнения совета обучающихся, совета родителей, а также представительного органа работников Учреждения.